Communication
Laferrière T., Rahm J., Thériault P., Allaire S., Collard-Fortin U., Monney N., Robert-Mazaye C.
(2025
).
Recherche participative en PRS : atouts et limites de la portabilité ?.
Actes du Colloque du Réseau PÉRISCOPE au 92e Congrès de l’ACFAS : Le point sur l’interprétation des résultats de recherche pour la persévérance et la réussite scolaire (PRS).
Communication
Baron G., .
(2022
).
Comment aligner l’évaluation des apprentissages et l’échange entre pairs ? Quelques réflexions sur les possibilités d’inflexion de la forme scolaire.
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 89e Congrès de l’ACFAS – 509 - Conjuguer participation et évaluation pour l’apprentissage.
Articles de revue
Allaire S., Nadeau-Tremblay S., Laferrière T.
(2025).
Développement professionnel de chercheurs découlant d’une recherche participative : le cas de l’École en réseau.
Revue des sciences de l'éducation de McGill,
59(3),
(p.366-378).
doi: https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v59i3.10336.